Peníze se ztrácí z peněženek a objevují se v podobě čísel na bankovním účtu. Pro děti je mnohem těžší pochopit jejich skutečnou hodnotu. Součástí role rodiče je finanční výchova. Ta začíná kapesným v hotovosti, přes hry až po jednoduché domácí úkoly za odměnu. Víme, jak dětem pomoci vytvořit zdravé finanční návyky.

Neviditelné mince

Děti vyrůstají v realitě, kdy se peníze z peněženek začaly přesouvat do neviditelných impulzů na bankovních účtech. Mobilní aplikace, chytrá zařízení, bezkontaktní platby, jsou všudypřítomné. Placení je pohodlné, ale pro děti mnohem hůře představitelné. Dokáží se ztotožnit s fyzickou bankovkou, která se postupně zmenšuje do podoby drobných.

S platební kartou je to mnohem horší. Propadají iluzi, že stačí kartu vlastnit a vše se zaplatí samo. Proto je důležité pracovat na finanční gramotnosti dětí a čas od času jít do obchodu s penězi v hotovosti. Prvním modelem, kde se pracuje s určitou sumou peněz, je pro děti rodina. Právě tam získávají důležité finanční návyky.

Důležitost kapesného

Pravidelné kapesné v přiměřené výši a v hotovosti je účinným nástrojem, jak začít s finanční výchovou. Dítě dostává vlastní obnos, o kterém může rozhodovat podle uvážení. Může utrácet, spořit, sestavovat priority. Zažívá radost z nákupu i přirozenou frustraci z omezeného rozpočtu. Ačkoliv je pohodlné zasílat kapesné na účet, přistupte k tomuto kroku až v pozdějším věku. Například u dětí starších 14 let. Mladší děti by měly mít kapesné v hotovosti a v peněženkách. Část peněz je učte spořit, například tím, že si vyberou nákladnější hračku a budou si do obálky postupně odkládat určitou sumu z kapesného.

Starší děti by měly mít možnost obsluhy vlastního účtu, ačkoliv rodič u nezletilého sleduje transakce, nastavuje limity a může ukazovat, jakou útratu má dítě za minulý měsíc a kam odešly peněžní prostředky.

U finanční výchovy není ani tak důležitá výše kapesného, jako jeho pravidelná výplata.

Hry a aplikace

Není novinkou, že se děti učí hrou. Pro posílení finanční gramotnosti hrajte s dětmi nejrůznější hry, kdy peníze vystupují jako důležitý prostředek. Například na obchod, monopoly nebo oblíbené dostihy a sázky. Vyzkoušet můžete i nejrůznější herní programy pro podporu finanční gramotnosti. Jsou aplikace určené přímo pro děti, které umožní sestavit rozpočet, plánovat úspory, nakupovat. Vizualizace a simulace reálných situací finanční gramotnost podpoří, ačkoliv nenahradí vlastní zkušenost hospodaření se skutečnými penězi.

Úkoly nad rámec

Děti by neměly dostávat peníze za běžnou pomoc v domácnosti, ale není nic špatného na tom, když dostanou odměnu za nějaký složitější úkol nebo činnost nad rámec povinností. Tím se učí chápat, že je propojení mezi úsilím a odměnou. Současně by měly mít možnost rozhodnout se, v jakém čase úkol splní. Pro děti je to určitá první zkušenost s konkrétním výdělkem peněz.

Komunikace v domácnosti

Mělo by být přirozené s dětmi o penězích mluvit. Můžete je také zapojit do plánů na útratu, například tyto peníze máme navíc, můžeme si vybrat výlet v sobotu nebo podniknout levnější akci v sobotu a pak nám zůstanou peníze i na cukrárnu v neděli. Zkrátka ukázat dětem, že je určitý rozpočet a nechat je v omezené míře rozhodovat, jak s rodinnými penězi naloží.

Finanční návyky děti získávají podle toho, co reálně vidí u rodičů. Ti by měli ukázat, že mají limity a že odkládají úspory. Neměli by chaoticky a impulzivně utrácet nebo tajit před dětmi problémy vzniklé vysokou dluhovou zátěží. Pokud není možná konsolidace dluhů, s dětmi mluvte o omezeném rozpočtu a vysvětlete, jak dlouhé období splácení je před vámi.

Náročnější, ale ne nemožné

Naučit děti hospodařit s penězi je v digitální době náročné, ale rozhodně to není nemožné. Ačkoliv se mění prostředí, nástroje na placení a samotné vnímání peněz, vlastním zodpovědným přístupem a danými pravidly pro děti předáte to nejdůležitější sdělení.

Peníze neslouží ke chvilkovému uspokojení, ale jsou nástrojem pro jistotu a dlouhodobé zabezpečení.